“你的‘宝宝’叫什么名字？”“我的‘宝宝’一个月后肯定能长这么高。”5月25日，雷锋小学校园内，孩子们人手一盆栽，开启了为期一个月的“领养”生活，他们将每天护送盆栽从家到校，并做好养护工作。这不仅是一份爱的养护，也是该校开展“生命，你好”系列活动促进学生心理健康的一个缩影。

　　“生命的意义在于感受它，认识它，了解它。在感受生命时，我们会感受其中的痛苦与快乐、失败与成功，从而成长。在认识生命时，我们会发现不同的人与事，都有其优点与特点，从而塑造自己的人生。因此，雷锋小学围绕主题‘生命，你好！’策划了认识生命、敬畏生命、珍爱生命三个篇章，并针对不同年级，开展了相应的主题活动。同时，我们也号召老师与家长也参与其中。”雷锋小学副校长罗懿丹向记者介绍道。

　　据悉，该校“生命，你好”系列活动自5月15日启动，融入了生命觉察、唤醒、赋能、生长的理念，共设16个项目，8个关卡，其中“肚里”揣气球沉浸式体验“怀孕”，让孩子印象最为深刻；“欢笑定格”打卡区，孩子动人的笑脸彰显着健康与活力；“护宝行动”，让孩子明白每一个生命都因悉心呵护而茁壮成长；心灵树洞会“说话”，孩子可以将烦恼和快乐一同写下投入树洞，心理辅导员会对其进行针对性辅导，帮助其解决心理烦恼。此外，学校还开展了学生心理讲座、教师与家长心育培训、心理电影亲子观影等活动。

　　“活动设置的每一关卡都有其独特任务，同学们完成所参加关卡的任务即可获得‘通关章’，在活动结束后便能兑换相应奖品。”在学校心理辅导老师肖盼的带领下，很多同学在游戏中体验到快乐，感受到生命中的美好与值得！

　　“我知道缺点不可怕，可怕的是我没办法战胜它，以后我一定会用好的方法宣泄情绪，好好爱自己。”“爱自己，才能更好地爱社会，更好地爱他人。”在艺术疗愈心理涂鸦打卡点，两名同学完成任务后正交流感悟。

　　活动现场，雷锋小学校长黄勇也快乐地参与其中。“我希望孩子们通过活动，能够感受自己独特生命的色彩、质地和意义，从中获得生命的能量，发现让生命更加美好的秘诀。”他表示，学校一直以来十分重视学生心理健康教育，注重培养学生积极向上的心理品质。未来，学校也将进一步优化心理教育形式，寻求高校心理专家的支持和引领，系列化构建学校心理健康教育方面活动，不断探索新的实践路径，让孩子能够阳光、星辉/注册平台！健康、幸福地成长。